北大教授直言:“上职高就是没出息”话虽扎心但很真实

也就是说,只有一半的学生能够进入高中院校,其余的学生会被分流,或者是选择其他出路。

消息发布后,有些家长感到难以置信,在了解到这一新规之后,还专门向相关部门咨询求证,既然降低普职比已经成为定势,家长也只能选择接受,

虽然这话听起来有些刺耳,但是也十分符合现实,在如今的社会上,企业对于人才学历越来越看重,职高的学历确实占不到任何优势,因此他建议相关部门普及高中教育,给学生们一个进入大学的机会。

事实上,该提议确实有一定的道理,学生在中考之后就被划分为三六九等,很容易打击他们自我发展的信心和动力。

据了解,支持这一观点的教育专家也不在少数,他们的想法几乎一致,比如,人大代表的梁建章教授,他认为中考分流制会进一步扩大社会贫富之间的差距,

目前在一些偏远的贫困地区,高中院校的设置尚未全面,投入保障机制也有待完善,要想保证这里的学生能够享受平等的受教育权利,还需要补齐不少短板与薄弱环节。

如果在这种情况下普及高中教育,虽然能够在某种程度上缓解家庭经济压力,但是也很可能会出现教育短板的状况。

更重要的是师资力量相对薄弱,由于教育资金不足,学校能够提供给任职教师的薪资与福利十分有限,再加上生活环境较差,教师流失问题很严重。

第三点根据国际义务教育的普及年限来看,不同国家开放义务教育的时间有所不同,但是也十分相近。

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